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小学数学二年级上册《十几减8》（第一课时）教学设计

一.教材分析

《十几减8》是人教版小学数学二年级上册第五单元《混合运算》的一个知识点。这部分内容主要让学生掌握十几减8的计算方法，为以后学习更复杂的减法运算打下基础。在教材中，十几减8的计算方法是通过例题和练习题来引导学生自主探究和发现的。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，对运算有一定的认识和理解。但十几减8的运算涉及到借位，对学生来说是一个新的概念。在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生理解借位的意义，并能够运用到实际的计算中。

三.教学目标

知识与技能目标：学生能够理解十几减8的计算方法，并能够熟练地进行计算。

过程与方法目标：学生通过自主探究、合作交流，培养运算能力。

情感态度与价值观目标：学生对数学产生兴趣，培养积极的学习态度。

四.教学重难点

教学重点：十几减8的计算方法。

教学难点：借位的理解和运用。

五.教学方法

采用“问题驱动”的教学方法，引导学生主动思考、探究和发现十几减8的计算方法。同时，运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六.教学准备

教学PPT：展示教材中的例题和练习题。

练习题：供学生课后巩固练习。

教学奖品：用于激励学生积极参与课堂活动。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过一个有趣的故事引入十几减8的计算方法，激发学生的学习兴趣。