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2026年冀教版二年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级（2）班

课题名称

Review：数学乐园闯关记

课时安排

5课时

教材版本

冀教版二年级下册

单元主题

全册知识综合复习与素养提升

大概念

数学是描述规律、解决问题的语言与工具

核心内容

位置与方向、有余数的除法、1000以内数的认识与计算、质量单位、图形的认识、时间单位

教学重点

计算技能（有余数除法、三位数加减法）的巩固与灵活运用

教学难点

在真实情境中综合运用多领域知识解决问题，实现“教-学-评”一致

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足“教-学-评”一致性理念，将复习课定位为“结构化整理与素养化生长”的双重过程。复习不是简单的重复，而是为学生提供一次“回头看”的机会，让他们在梳理中完成知识网络重建，在应用中实现能力迁移。设计以“数学乐园闯关”为大情境，贯穿五课时，将位置、除法、数运算、质量、图形、时间等零散知识点串联成有意义的任务链。每一课时的目标、活动与评价指向同一核心素养维度，确保学生学得明白、教师教得清楚、评价测得精准。整个设计强调真实体验，拒绝机械训练，力图让二年级学生在闯关中感受数学的亲近与力量，实现从“学会”到“会学”的跨越。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（