2026年大象版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：身边的植物.docxVIP

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大象版一年级下册第二单元”身边的植物”大单元整体教学设计——“教-学-评”一体化方案

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学期学生（6—7岁）

课题名称

身边的植物

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

大象版（2024年修订）一年级下册第二单元

单元主题

走进植物世界，发现生命之美

大概念

植物是具有生命特征的有机体，植物与人类生活、自然环境密切相关

核心内容

常见植物的观察、分类、描述；植物与人类的关系；爱护植物的意识

教学重点

运用多种感官观察植物；用规范语言描述植物特征；体会植物与生活的联系

教学难点

抽象概括植物共同特征；建立爱护植物的责任意识；将观察转化为可持续探究行为

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”科学课程”与”道德与法治”相关要求为指引，遵循一年级学生以具体形象思维为主、注意力持续时间较短、喜欢动手操作和游戏化学习的年龄特征，践行”做中学、用中学、创中学”的理念。

设计坚持”教-学-评”一致性原则，将评价嵌入教学全过程，让学习可见、让成长可感。整体设计以”校园植物探秘”为大情境，通过”认一认、画一画、说一说、护一护”四个进阶任务，引导学生从身边熟悉的植物出发，逐步走向对植物世界的整体认识，再回归到对生命的尊重与守护。

设计注重跨学科融合，将科学观察、语文表达、数学分类、美术表现、品德养成有机