国家教育智慧平台在河北乡村中小学教学中的应用策略研究-开题报告.docx

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国家教育智慧平台在河北乡村中小学教学中的应用策略研究

开题报告

摘要

本课题以国家中小学智慧教育平台在乡村中小学的应用策略为研究对象，针对乡村学校师资结构性短缺、网络与终端条件受限、教师年龄结构偏大、留守儿童比例偏高等现实约束，研究平台资源如何在乡村校完成乡土适配与轻量化使用、乡村教师如何依托互助研修形成可持续的应用能力、不同类型的乡村校应如何分类推进三个问题。研究以河北省云台市云溪县12所乡村中小学为样本，覆盖6个乡镇，其中乡镇初中3所、乡镇中心校5所、村小及教学点4所，教师调查有效样本218人，学生样本1284人，其中留守儿童529人，占比41.2%。研究综合运用文献研究、