幼儿小班健康活动教案：开心跳跳跳教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：欢乐的腾跃和腾跃教学案例（带教学反思）

小班健康活动欢乐跳跳教学案例（带教学反思）主要包括活动来源，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，跳糖感特点，学惯用身体运动表达跳糖，使用身体动作表现出进食和跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。来看看欢乐的腾跃和腾跃课程计划。活动

今天早上，熙熙带了一包跳糖与小孩们分享。小孩们非常欢乐过来。“嘻嘻，这是什么？”好糖。“什么糖？”我吃了这糖。“说到所以：这非常有趣，它会挪动。“它会挪动，我还没吃，嘻嘻，它是如何挪动的？”冯虎旭好奇地咨询道。嘻嘻想了一下，这一举动，因而挪动。“由于他用手说，蒙西说：不，它太动人了！她跳了起来，摇了摇头。小孩们被他们所吸引，我被他们的场景所吸引，“隐藏”着小孩们的视线和倾听。因而，从小孩的兴趣出发，并依照小班儿童的年龄特征，我产生了这种健康的活动欢乐腾跃。让进入公园的幼儿在交流，模拟和游戏中观察和品味糖的自然腾跃特征。图像的大嘴激发了小孩们参与游戏的愿望。

活动目的：

1.理解跳糖的特点，学会用身体动作来表达跳糖。

2.利用身体动作表达吃糖果的感受，体验游戏带来的乐趣。

3.锻炼小孩跳过活动以锻炼身体的才能。

4.培养小孩在运动中的爱好。

5.初步理解健康常识。

活动预备：

1.为每个人跳糖和小汤匙。

口上涂有红，黄，绿三种颜色。

3.红色，