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- 2026-10-05 发布于河北
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尊敬的各位评委老师,大家好!
今天我说课的内容是部编版小学语文六年级下册第三课《古诗三首》,这三首古诗分别是韩翃的《寒食》、佚名的《迢迢牵牛星》以及王建的《十五夜望月》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面展开我的说课。
一、说教材
《古诗三首》是部编版六年级下册第一单元的一篇课文。本单元以“民风民俗”为主题,旨在引导学生感受中华传统文化的魅力。这三首古诗均与我国传统节日或民间传说有关,《寒食》涉及寒食节,《迢迢牵牛星》关联七夕节,《十五夜望月》则描绘了中秋节的景象。它们不仅是文学的瑰宝,更是民俗文化的载体。
《寒食》是一首七言绝句,通过描绘寒食节长安城的景象,委婉地讽刺了封建统治阶级的特权及腐败现象,语言含蓄,寓意深刻。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,借牛郎织女的神话传说,抒发了女子离别相思之情,语言朴素自然,情感细腻动人,尤其善于运用叠词和比喻。《十五夜望月》则以中秋月夜为背景,抒发了游子的思乡怀人之情,意境清幽,韵味无穷,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”更是千古名句。
将这三首诗编排在一起,不仅能让学生在古典诗词的韵律美和意境美中熏陶情操,更能让他们在比较阅读中,体会不同诗人在不同背景下表达情感的方式,感受中国传统节日的文化内涵。同时,这也是对学生进行爱国主义教育和传统文化传承的重要载体。
二、说学情
六年级的学生已
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