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第11课 我助人，我快乐 教学设计--北师大版心理健康五上.pdf

第11课 我助人，我快乐 教学设计--北师大版心理健康五上.pdf

    11我助人，我快乐教学设计

    课题我助人，我快乐学科心理健康年级五年级

    1.理解亲社会行为和助人行为的含义，认识真正的助人行为是不求回报、发自内心的。

    教学2.通过视频、案例、讨论、情景表演等活动，学会识别他人的困境信号，掌握助人的方法

    目标和技巧，克服助人路上的心理顾虑。

    3.树立助人为乐的意识，培养亲社会行为，愿意从身边小事做起，传递善意。

    重点1.理解亲社会行为和真

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