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2026年初中课堂教学改革提质总结

2026年是我市本轮初中课堂教学改革提质三年行动计划的收官之年，全市课改工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，对接2022版义务教育课程标准要求，紧扣“双减”背景下减轻学生过重课业负担、提升课堂教学质量核心目标，以转变教与学方式为核心方向，在全市126所公办初中全面推进改革落地，既定12项重点任务全部如期完成，逐步建构形成符合我市学情的“生本分层、任务驱动”课堂教学范式，建成市校两级课改监测评价体系，改革整体成效显著：根据2026年全市初中教育质量监测数据，学生学业水平优秀率较2023年改革启动初期提升11.2个百分点，全科及格率提升9.7个百分点，校际学业质量差距缩小6.8个百分点，课改工作先后获省教育厅肯定，相关经验3次在全省基础教育改革会议上交流推广。

一、主要工作及成效

（一）重构课堂教学范式，锚定提质核心靶点。针对传统课堂“教师中心、讲授为主、目标模糊”的痛点，我们统一构建了“三环六步”生本课堂基本范式，明确“预习诊断定起点、任务探究重互动、达标反馈抓落实”三个核心环节，细化了学情检测、目标展示、任务分解、合作探究、展示点评、达标小结六个实施步骤，要求所有课堂严格控制教师讲授时间，原则上单节课教师讲授不超过20分钟，学生自主合作探究时间不低于15分钟。为推动范式落地，我们建立了“校赛-区赛-市赛”三级课