小学数学三年级上册《进一步认识分数》课件.pptxVIP

R·三年级数学上册分数的初步认识六进一步认识分数

情境导入一个苹果分给小丽把一个整体平均分成2份取其中的1份一盒苹果分给小强不管是一个还是多个，都可以将其看作一个整体。这些有什么区别吗？具体数量具体数量部分与整体的关系

探索新知圈出下面每盒苹果的。122个3个6个为什么圈出的个数不同，却都能表示？表示的不是具体的数量，而是部分与整体的关系。4个苹果作为一个整体记作单位“1”

一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。整体1份是这箱矿泉水的。2份就是这箱矿泉水的。8瓶16瓶

试一试：把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几