2026秋教科版小学科学六年级第四单元试卷.docxVIP

教科版小学科学六年级第四单元学业诊断

科学试卷

类别

一

二

三

四

总评

等级

学校科技节开幕了，六年级“时间探索小队”承担了“计时工具进化史”展区的策划任务。他们需要沿着古人的脚步，从日晷到水钟，再到摆钟，一步步解开“人类如何计量时间”的秘密。请你加入小队，完成以下挑战吧！

一、线索收集站（填空题，每空1分，共20分）

展区第一板块介绍“天然计时工具”。小队的讲解员正在整理资料卡，请你帮他补全关键信息。

1.单摆由________和________两部分组成。

2．不同的摆在一定时间内的摆动次数是_________（填“相同”或“不同”）的。摆的快慢与_________无关，与_______________有关。

3．像_________、________、沙漏等简易的时钟，可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的钟表。_________的出现大大提高了钟表的精确度。

4．日晷是我国古代的一种计量________（选填“时间”或“距离”）的仪器，阳光下晷针影子的方向总是和太阳的方向________（选填“相同”或“相反”）。

5．水钟分为两种：________水钟（漏水计时）和_______水钟（接水计时）。

6．通常情况下，越深的地层中的化石所代表的生物出现时间越________，越浅的地层中的化石所代表的生物出现时间越_____