2026年人教版七年级教学设计：阅读与思考一次方程组的古今表示及解法.docxVIP

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《阅读与思考：一次方程组的古今表示及解法》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中一年级）

课题名称

阅读与思考：一次方程组的古今表示及解法

课时安排

2课时（建议第1课时1节，第2课时1节，可弹性延伸至3课时）

教材版本

人教版（2025—2026学年最新修订版）七年级数学上册

单元主题

一次方程组的古今表示与解法演进

大概念

方程（组）是刻画现实世界数量关系的通用语言，其表示形式与求解方法随人类认知发展而演进

核心内容

古代方程表示（算筹、方程术）、现代方程组表示（字母符号）、代入消元法、加减消元法

教学重点

体会方程组表示的统一性与简洁性；掌握代入消元法与加减消元法

教学难点

理解”消元”思想；将实际问题抽象为二元一次方程组

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，践行”立德树人”根本任务，落实”三会”核心素养——用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。

设计思路以”数学史融入数学课堂”为切入点，将”阅读与思考”这一教材栏目从静态阅读材料升级为大单元学习的核心载体。传统教学往往把这一栏目当作课外延伸或简单介绍，本设计则将其与单元正课内容深度融合，让学生在追溯”方程组从何而来、为何而生、如何求解”的历程中，自然生成对消元思想的深层理解。

设计遵循”五育融合”理念，将数