人教版八年级生物下册全册授课课件.pptxVIP

生物学·八年级下册人教版八年级生物下册生命的延续·遗传的奥秘·健康的生活2026年

全册导览01生物的生殖和发育生命延续的多种方式02生物的遗传与变异亲子相似与差异的密码03生命起源和生物进化追溯由来与进化规律04传染病和免疫疾病传播与人体防御05用药与急救安全用药与急救技能06了解自己，增进健康全面健康生活观念

生物的生殖和发育生命因生殖而延续，因发育而成长01

有性与无性生殖的区分“有性生变异，无性生速度”——生殖方式不同，生命的策略也不同。课堂互动椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，属于哪种生殖方式？果园桃树为何多用嫁接而非播种？有性生殖过程：两性生殖细胞结合→受精卵→新个体特点：后代具双亲遗传特性，变异大、适应力更强典型代表：种子繁殖无性生殖过程：不经两性生殖细胞结合，母体直接产生新个体特点：后代仅具母体遗传特性，繁殖速度快对比：后代遗传物质与母体一致，多样性低

无性生殖的三种常见应用“无性生殖，让优良性状代代相传”—本节课核心思想·结论先行“无性生殖，让优良性状代代相传”—本节小结·记得完成课堂互动的思考哦扦插③操作方法剪取枝条插入湿润土壤，促其生根发芽。甘薯、葡萄、月季常用。切口处理有讲究——上方平切减少水分蒸发，下方斜切增大吸水面积。嫁接④组合技术把一个植物体的芽或枝接到另一个植物体上。成活关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。接活后，新植