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3.3第三节 系统控制中的反馈教学设计 2026川教版信息科技六年级上册.pdf

3.3第三节 系统控制中的反馈教学设计 2026川教版信息科技六年级上册.pdf

    信息科技学科六年级第（三）单元第（3）课时教学设计

    课时名

    系统控制中的反

    称

    课时核心问题

    反馈是怎样让系统实现自动调节的？

    1.信息意识

    （1）通过“空调为什么能一直保持26℃”的情境，感知反馈普遍存在于智能家居

    中，感受反馈系统给日常生活带来的便利。

    （2）能够主动观察身边的反馈系统，识别其检测、比较、调节环节，激发对反馈系

    统工作过程的探究兴趣。

    2.计算思维

    （1）知道什么是反馈，理解反馈是指将被控量的实际值与期望值进行比较，根据比

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