英语学习策略与听力训练教学设计.pdfVIP

教学设计学生活动设计意图

教学目标1.语言能力：能听懂关于学习方法的；

2.

文化意识：通过对提高英语阅读速度方法的讨论，认识到中英文语言上的相似性。

似性和差异性;

3.

思维品质：通过与他人探讨自身在英语学习中遇到的问题，思考他人解决方案。

决方式是否适合自己;

4.

学习能力:通过关于英语学习方法的听力理解和谈论提高英语阅读速度方法

法，培养听、说能力。

教学重点1.

掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；

与难点2.

学会使用目标句型“How

do

you

study...?

/

I

study

by...”来讨论学习方法。

教学准备教具准备:多,听力材料

课前准备:学生完成预习案

教学过程（40分钟）学生活动

设计意图

导入导入