《三字经》第二学期第12课时教案,内容“读史者--学且勤”.docxVIP

《三字经》第二学期第12课时教案,内容“读史者--学且勤”.docx

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利地诵读“读史者——学且勤”部分，并尝试背诵。

*初步理解“读史者，考实录。通古今，若亲目。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”的字面含义及深层寓意。

*了解孔子师项橐、赵普读《论语》的典故，感受古人勤学不辍的精神。

2.过程与方法：

*通过教师引导、小组讨论、故事讲述等多种形式，激发学生学习兴趣。

*引导学生联系生活实际，理解勤奋学习的重要性。

*鼓励学生主动思考，探究文本内涵。

3.情感态度与价值观：

*培养学生对历史的初步兴趣，认识到读史可以明智。

*学习古人谦虚好学、勤奋刻苦、持之以恒的精神品质。

*树立“活到老，学到老”的学习观念，激发内在学习动力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“读史者，考实录。通古今，若亲目。”及“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。”的含义，掌握读史的方法与态度。

*理解并背诵“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”，体会勤学精神。

2.教学难点：

*如何引导学生将“考实录”的读史方法内化为自身学习习惯。

*如何让学生真正理解并践行“朝于斯，夕于斯”的勤奋精神，并与“学且勤”的核心思想相联系。