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2026年秋教科版小学五年级英语上册《Hobbies》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本节课是2026年秋教科版小学五年级英语上册Unit3《Hobbies》的第一课时（核心听说课），严格对标2026版义务教育英语课程标准三级学业质量要求，隶属于“人与自我”主题群下“多彩课余生活、健康兴趣培养”子主题，是单元整体教学的核心起始课，承担着激活主题认知、铺垫核心语言、搭建表达框架的关键作用，课时设计始终围绕核心素养发展目标，突出学用结合、课内外衔接的特点。

（二）内容构成

教材以“校园课余爱好交流、社团招新报名”为原生情境，呈现了collectingstamps、drawingcartoons等6个高频课余爱好的动名词表达，以及“Whatareyourhobbies?Ilike.../Doyoulike...?/He/Shelikes...”3组核心交流句型，配套了对话音频、韵句游戏、听力配对等学习板块，既承载语音、词汇、句型等语言知识学习功能，也蕴含“尊重个体差异、培养健康爱好、主动结交同好”的育人价值。

（三）衔接价值

本节课的学习建立在四年级已学“日常活动动词短语、一般现在时简单表达”的知识基础上，将学生已掌握的“like+名词”喜好表达结构，拓展为表意更丰富的“like+动名词”结构，同时初步渗透第三人称单数谓语变形规则，为后续单元“爱好与特