2026年秋北师大版小学六年级语文上册第二单元第9课《老舍先生》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级语文上册第二单元第9课《老舍先生》公开课教学设计

一、教材分析

（一）文本内容定位

1.《老舍先生》是北师大版小学语文六年级上册第二单元“芸芸风采”主题单元的第9课，是作家汪曾祺创作的回忆性散文，全文共14个自然段，以散文化的平实笔触，选取老舍先生日常生活中7件看似零散细碎的小事，没有宏大叙事与刻意赞颂，却将老舍先生热爱生活、真诚待人、体恤弱者、提携后辈的文人形象刻画得入木三分。

2.文本语言极具汪曾祺散文“淡而有味”的特点，没有华丽辞藻与刻意煽情，多用白描手法记录日常片段，每一处细节都充满烟火气，读来亲切自然，是第三学段落实“文学阅读与创意表达”学习任务群的典型载体。

（二）教材编排意图

1.从单元序列来看，本单元核心语文要素为“抓住典型事例与细节描写体会人物精神品质，体会平实语言中蕴含的真挚情感，学习以小见大的写人方法”，前承学生前期学习《我的伯父鲁迅先生》《詹天佑》等写人文章积累的阅读方法，后接单元习作“我身边的闪光者”的写作训练，起到“方法迁移、读写衔接”的桥梁作用。

2.从育人价值来看，课文承载了2026年义务教育语文课程标准提出的“通过阅读现当代文学作品，体会中华优秀人文精神，建立文化自信，提升语言运用与审美创造能力”的要求，既能引导学生积累语言、学习表达方法，也能让学生感受中国现当代作家的精神风骨，感知真诚待人、尊重他人的传统美德