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茶文化传承视域下的高校通识课程教学设计与实施

摘要

本文旨在探讨在高校通识教育背景下，如何将中华优秀传统文化——茶文化融入课程体系。通过重构教学目标、优化内容模块、创新教学方法及完善评价体系，旨在培养学生的文化自信、生活美学素养及跨文化沟通能力，实现从“技能传授”向“文化育人”的转变。

一、课程背景与设计理念

1.1设计背景

随着国家对中华优秀传统文化传承发展工程的高度重视，高校通识教育承担着“立德树人”的重要使命。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，集礼仪、道德、文学、艺术、医药于一体，是通识教育中涵养学生人文素养的绝佳载体。

1.2设计理念

文化传承与生活美学结合：不仅教授茶艺技