幼儿园大班健康教案找朋友.docxVIP

活动领域：健康、社会

活动目标

1.健康领域：乐于参与集体交往活动，体验与同伴友好相处、共同游戏的快乐情绪，增强积极的情绪体验。

2.社会领域：初步学习与同伴交往的基本礼仪和技巧，如主动打招呼、微笑、分享等，愿意主动结识新朋友。

3.认知与技能：理解朋友的含义，知道朋友之间需要互相尊重、友好相待，能说出自己喜欢和什么样的人做朋友。

活动准备

1.物质准备：

*欢快、温馨的背景音乐（如《找朋友》、《我的朋友在哪里》片段）。

*圆形或方形的“友谊卡”（可提前绘制简单图案或留白让幼儿后期装饰）若干，数量与幼儿人数相等。

*一个柔软的毛绒玩具或小皮球作为传递信物。

*小贴纸或小印章（用于“友谊卡”的标记）。

2.经验准备：幼儿已有一定的同伴交往经验，对“朋友”有初步的感性认识。

活动过程

一、开始部分：歌曲导入，激发兴趣

1.律动热身：教师带领幼儿随着《找朋友》的音乐做简单的模仿动作，如拍手、点头、弯腰等，初步调动幼儿参与活动的积极性。

*（教师语：“小朋友们，今天天气真好，我们一起来唱唱歌，跳跳舞吧！”）

2.谈话引出主题：

*（教师语：“刚才我们唱了《找朋友》的歌，你们喜欢交朋友吗？你们有自己的好朋友吗？和好朋友在一起是什么感觉呢？”）

*引导幼儿自由发言，分享与朋友在一起的快乐感受，如“开心”、“高兴”