人教部编版小学四年级语文下册第一单元4三月桃花水教学设计.doc

课题

4三月桃花水

课时

1

文本分析

关注语言：语言优美、善用修辞是这篇文章的一大特色。全文意境清新，运用比喻、拟人、排比等修辞手法展现三月桃花水的生机活力。文章结构清晰，分别从水声如竖琴、水清如明镜两个方面来写桃花水，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

关注情感：文章清新空灵，作者善用各种修辞手法来展现三月桃花水之美。在教学时应注意语言词句的解析，使学生感受到语言文字的优美，同时注意随文想象画面，以想象画面为途径，直抵教学目标。

教学目标

认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。

有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。

教学重难点

1.通过课文的学习，