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特殊儿童个案研究报告

摘要:在从事特殊教育的儿年时间里,经常遇到这些特殊的儿童。他们的智力水

平低下、性情古怪、行为偏激、语言模糊、能力较差。但每个儿童都享有平等受教育

动机个性习惯等通过仔细观察了解他的个性品质兴趣爱好生活状况学习情况心理健康水平身体素质等现状后对其进行全方位分析基础上准备采取具有针对性和实效性的辅导策略找到改变他现状的钥匙集体帮助创造友爱互助的集体氛围学校是学生社会化的重要场所之一孩子在

的机会,都渴望得到教师的关爱和社会的接纳、认可。而这些特殊儿童就需要教师付

岀大量的时间和精力,用爱心、耐心、恒心

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