5.4 比例的认识 课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版六年级数学上册第五单元《比的认识》比例的认识

比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比的大小不变。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。商不变的规律:在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）,商不变。复习导入

分数比小数比前、后项同时乘分母的最小公倍数前、后项小数点同时向右移动相同的位数整数比前、后项同时除以它们的最大公因数最简整数比复习导入

学习目标├─理解比例的意义，认识比例各部分名称，掌握比例的两种书写形式。├─能通过求比值或化简比，判断两个比能否组成比例。【重点】└─区分比与比例的概念，灵活运用比例知识解决实际问题。【难点】

我用4小杯蜂蜜、14小杯水配了一杯蜂蜜水。怎样调制出和妙想所配的一样甜的蜂蜜水？探索新知

我放2小量杯蜂蜜，7小量杯水，配了一杯蜂蜜水。我放6勺蜂蜜，21勺水，配了一杯蜂蜜水。只要蜂蜜和水的体积比相等，甜度就一样了。4:14÷2÷2=2:7×3×36:21一样甜吗？怎样判断？4:14=

图片要像，长和宽的比要相等。6:4=3:212:8=3:26:4=12:8下面情境中是否有相等的比？想一想，说一说。怎样的两张图片像？A，B，D像

蓝色和黄色的比要一样。下面情境中是否有相等的比？想一想，说一说。4:16=1:4怎样的配色方案