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《单元备章节》课件高职及本科课程学习者专用

课程目标课程结构学习预期01课程概述02学习目标03课程内容04学习预期

单元一：认知基础概述认知认知信息处理过程

感知、注意、记忆是认知过程中的基本要素。感知感知是指个体通过感官接收外界信息的过程。它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。感知是认知的基础，它决定了我们对世界的初步认识。注意注意指向集中环节记忆记忆存储提取感知与注意的关系感知注意紧密连记忆与认知记忆核心影响思维

思维客观概括反映思维思维的特征包括：1.间接性：思维不是直接通过感觉器官与客观事物接触，而是借助语言、符号等工具进行的；2.概括性：思维能够从个别事物中抽象出一般规律；3.主动创造性：思维能够超越现实，预见未来。问题解决问题解决认知策略问题解决问题解决步骤决策决策过程决策决策类型一、思维概述问题解决策略思维认知三、决策分析

认知偏差认知偏差认知偏差主要受到个体先验知识、情感因素、社会文化背景等的影响，常见的认知偏差有确认偏误、可用性启发式、代表性启发式等。认知负荷认知负荷认知负荷过高会导致认知资源的分配不均，影响个体的认知表现，如注意力分散、记忆减退等。认知负荷可以通过合理安排任务难度、提供适当反馈、优化学习环境等方式进行管理。认知风格是指个体在认知活动中的偏好方式，如场独立型、场依存型、冲动型、沉思型等。认知心理学发展史认知心理学方法认知心理学发展史主要经历