国学经典《大学》《中庸》教案.docxVIP

引言：为何学《大学》《中庸》

在中华典籍的长河中，《大学》与《中庸》如两颗璀璨的明珠，虽篇幅不长，却字字珠玑，承载着儒家思想的核心智慧。它们不仅是古人修身治学、安身立命的圭臬，于今日之我们，亦有着深刻的启迪意义。《大学》为我们指明了人生进修的阶梯与方向，《中庸》则启示我们处世为人的精妙平衡与内在诚明。本教案旨在引导学习者深入文本，领会其微言大义，并尝试将其智慧融入现代生活，涵养心性，砥砺品行。

第一部分：《大学》研习

一、《大学》其书与核心精神

《大学》原为《礼记》中的一篇，相传为曾子所作，后经宋儒朱熹整理，成为“四书”之首。其文辞简约而意蕴深远，开宗明义便提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的“三纲领”，为学者指明了终极目标与根本方向。此“大学”，非谓后世之高等学府，乃“大人之学”，即成就理想人格、实现人生价值的学问。

教学要点：

*简述《大学》的成书与地位演变，尤其是宋明理学对其推崇的意义。

*阐释“大学之道”的内涵：“明明德”——彰明自身本具的光明德性；“亲民”——推己及人，使民众日新又新；“止于至善”——达到道德修养的最高境界。引导学生思考此“三纲领”对于个人成长与社会责任的启示。

二、“格物致知”与“诚意正心”：内圣之基

《大学》的“八条目”——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，是实现“三纲领”的具体路径。其中，“格物致知”是起点