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2026年2022版人教版高中艺术选择性必修4戏剧创编与表演《第一单元认识戏剧》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（艺术选择性必修）

课题名称

第一单元认识戏剧

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

人教版高中艺术选择性必修4《戏剧创编与表演》（2022版）

单元主题

戏剧艺术的本质认知与审美体验

大概念

戏剧是以“假定性”为核心，通过演员与观众在特定时空中的“在场”互动，完成集体性精神体验的综合艺术形式。

核心内容

戏剧的起源与本质特征、戏剧的构成要素与分类、剧本文学与舞台表演的关系、戏剧的审美价值与社会功能

教学重点

理解戏剧“假定性”的本质特征，初步建立从“案头之剧”到“场上之曲”的双重视角

教学难点

引导学生从“看故事”的浅层欣赏，转向理解戏剧作为“现场艺术”的独特审美机制

设计理念与指导思想

本单元教学设计的核心理念，源自对2022年版义务教育课程标准精神的深度理解与迁移运用。在高中艺术选择性必修课程中，我们面对的是对戏剧艺术有初步兴趣且具备一定审美基础的学生群体。本单元作为整个课程的起始单元，承担着为学生打开戏剧艺术之门、建立正确戏剧观的重任。

在教学设计中，我始终秉持这样一个信念：戏剧不是躺在纸面上的文字，而是活在剧场空间里的呼吸与心跳。因此，本单元的认识之旅，不是从概念到概念的枯燥灌输，