初三化学二轮复习教学设计：化学与传统文化隐性关联与易错点突破.docx

初三化学二轮复习教学设计：化学与传统文化隐性关联与易错点突破

核心素养导向下的单元定位与教材重组

当前中考化学命题已全面转向“核心素养”考查，“化学与传统文化”不再是简单的背景材料堆砌，而是考查学生“宏观微观结合”“变化平衡思想”“科学探究与创新”“科学态度与责任”四大核心素养的绝佳载体。二轮复习阶段，学生已具备基础知识网络，但普遍存在“识文化不识化学、知现象不懂原理、会操作不会论证”的三大脱节现象。本讲教学设计立足《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的组成性质变化”“物质变化的规律”“化学与社会”三大核心概念，将分散在酿造、制瓷、造纸、火药、中药提取、古代冶金等传统工艺中的化学知识