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《学会沟通》心理活动课设计教案

一、课题名称

学会沟通——搭建心与心的桥梁

二、授课对象

初中生/高中生（可根据实际情况调整活动难度与深度）

三、课时

1课时（40-45分钟）

四、授课目标

1.认知目标：帮助学生了解沟通的重要性、基本要素及常见障碍；初步掌握有效倾听与表达的基本技巧。

2.情感目标：引导学生体验良好沟通带来的积极感受，激发学生提升沟通能力的意愿；培养学生尊重他人、理解他人的沟通态度。

3.技能目标：使学生能够在模拟情境中尝试运用积极倾听、清晰表达等沟通技巧，初步学会识别并应对简单的沟通障碍。

五、授课重点与难点

*重点：引导学生理解有效倾听和清晰表达在沟通中的核心作用，并初步掌握相关技巧。

*难点：帮助学生将所学沟通技巧迁移到实际生活情境中，并能有意识地运用。

六、课前准备

1.多媒体课件（PPT）：包含图片、短视频片段（可选）、情境描述文字等。

2.小道具：A4纸若干、彩笔、便签纸、小铃铛（用于活动控制）。

3.背景音乐：轻柔的纯音乐（用于暖场及小组讨论环节）。

4.分组：将学生分成4-6人的小组，每组选一位组长（可课前安排或现场推选）。

七、授课过程

（一）暖场活动：“你画我猜”——沟通初体验（约5分钟）

1.活动规则：邀请2-3名学生上台，背对屏幕。教师在屏幕上展示一个常见的词语（如“捧