人教版八年级上册数学 第十五章 轴对称 15.1.1轴对称 (2).pptxVIP

15.1.1轴对称

情境导入

情境导入

情境导入

情境导入

情境导入它们有什么共同的特点？对称

情境导入

1.通过动手操作，理解什么是轴对称.2.通过探究活动,了解轴对称的性质.学习目标

讲授新知你能利用对称，剪出一幅美丽的窗花吗？

讲授新知你能利用对称，剪出一幅美丽的窗花吗？把剪好的窗花对折，你有什么发现？

一个平面图形沿着一条直线折叠两部分完全重合轴对称图形对称轴是直线，通常画成虚线.对称轴讲授新知

（1）把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形全等吗？思考：（2）这两个图形对称吗？讲授新知

每对图形有什么共同特点？讲授新知

两个平面图形沿着一条直线折叠互相重合成轴对称对称轴对称点讲授新知

轴对称图形两个图形成轴对称互相转化讲授新知

轴对称轴对称图形两个图形成轴对称图形区别联系一个图形(特征）两个图形(位置）1.都是沿着某条直线折叠后能重合.2.在一定条件下，可以互相转化.A′ABCC′B′讲授新知

探索轴对称的性质问题：如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′,B′,C′分别是点A，B，C的对称点，线段AA′，BB′，CC′与直线MN有什么关系？

∴直线MN垂直且平分线段ＡA∴MN⊥AA于P?∵将△ABC沿MN折叠后，点A与A重合这样，我们称MN是ＡA的垂直平分线类似地，直线MN垂直且平分线段BB、CC探索轴对称的性质