人教版八年级上册数学 第十五章 轴对称 15.3 等腰三角形15.3.2等边三角形 课时2.pptxVIP

八上数学RJ第2课时第十五章 轴对称15.3等腰三角形15.3.2等边三角形

1.利用轴对称的性质，探索并掌握含30°角的直角三角形的性质.2.能利用含30°角的直角三角形的性质解决特殊直角三角形的问题，发展推理能力.

等边三角形性质1.三边相等2.三个角都相等，都是60°3.“三线合一”4.轴对称图形（3条对称轴）判定1.三边相等（定义法）2.三个角都相等3.有一个角是60°的等腰三角形复习 等边三角形的性质和判定.

探究如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，测量∠A所对的直角边BC与斜边AB，你能得到什么结论？再画几个满足条件的三角形，你得到的结论还成立吗？证明你的结论.30°ABC测量看看？?通过测量发现：在Rt△ABC中，如果∠A=30°，那么直角边BC等于斜边AB的一半.如何证明？知识点含30°角的直角三角形的性质

由此可以得到：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.?

倍长线段法就是在几何图形中，将某条线段延长整数倍，从而构造出新的图形，进而解决问题.截长法就是在较长的线段上截取一条线段等于已知的较短线段.

1.Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=2∠A，∠B和∠A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？解：∵∠A+∠B+∠C=180°，∠C=90°，∠B=