2026-2027学年统编版语文四年级上册17.docx

课题

17.长城

课型

新授

课时

第1课时

课节

12周1节

核心素养

教学目标

文化自信：初步感知长城绵延万里的宏伟规模，萌发对古代伟大工程的赞叹，愿意主动搜集长城相关文化资料。

语言运用：认读、书写本课生字新词，流利朗读课文，能借助关键句梳理课文总分结构，积累描写长城雄伟、险峻的四字词语。

思维能力：默读提取文本信息，区分远观、近看、联想三层写作层次，初步梳理长城被称为伟大奇迹的两点依据，建立整体概括文本的逻辑思维。

审美创造：品读远观长城的比喻句，想象崇山峻岭间长龙般的壮阔画面，感受长城宏大磅礴的视觉美感。

思政元素

感受长城宏大壮阔的规模，体会古代劳动人民不畏