2026年培智学校人教版信息技术二年级《第二单元手机熟练用》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级（培智班）

手机熟练用

8课时（每课时40分钟）

人教版信息技术（2024年版）第二单元

手机基本操作与生活应用

信息技术与日常生活的融合

开机/关机、界面识别、常用APP使用、语音助手、拍照与视频、简单设置、网络安全基础

手机基本操作流程的熟练掌握

学生在实际操作中出现的误触、误删及隐私保护意识的薄弱

设计理念与指导思想

本单元以“以生活为情境、以任务为驱动、以评价为导向”为核心理念，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》信息技术学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任四个维度。通过情境教学、项目式学习和合作学习的有机融合，引导学生在真实生活场景中体验手机的功能，培养其信息获取与处理的基本能力，同时强化数字公民意识与安全防范意识。教学过程中注重“教-学-评”一致性，确保教学目标、学习活动与评价任务紧密对应，使每一节课都有明确的产出与反馈。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息意识：能够辨别日常生活中与信息技术相关的现象，理解信息在生活中的作用。

计算思维：能够通过步骤化思考解决简单的操作问题，如打开APP、调整设置。

数字学习与创新：能够利用数字工具进行信息的获取、表达与