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- 2026-10-10 发布于江苏
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;通过本单元的学习,你有什么收获呢?;你能想办法整理出“知识结构图”吗?请和同桌说一说,连一连,
画一画!;建立关联;建立关联;建立关联;;;;;例如:12.9754是有限小数
例如:8.是循环小数;;建立关联;建立关联;建立关联;建立关联;建立关联;“进一”法;建立关联;知识运用;知识运用;;总结反思;课后作业;3.利用周末时间,与家长一起到超市实地调查,选择一种喜欢的食
品,记录至少两种不同包装(或规格)的总价和净含量,完成下表的填写。
(1)分别计算同一款商品不同包装(或规格)的单价,比较哪种包装更划算?
(2)调研我们在选购食品时,要综合考虑哪些因素?
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