原创力文档6.谁的传热本领强湘教版五年级上册第二单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：知道不同材料传热本领不一样；金属属于热的良导体，木头、塑料、空气属于热的不良导体。科学思维：能设计对比实验，明白对比实验只能改变一个条件，其他条件要保持相同。探究实践：完成不同材料棒传热对比实验，如实记录实验现象。态度责任：感受材料特性在生活中的应用，体会科学服务生活。01情境·问题01情境·问题观察厨房的炊具，它们各部分由不同的材料制作，这是为什么？01情境·问题怎样设计实验验证我们的猜
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