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2026年高中化学教师资格面试考试试题及答案

有学生上课的时候反驳你讲的化学史实错误，说你把拉瓦锡发现氧气说成了舍勒，你会怎么办？

参考答案：我会首先肯定学生的质疑精神，化学学习本身就需要严谨求实的科学态度，当着全班学生的面梳理这段史实：舍勒确实在1774年最先通过加热二氧化锰和浓盐酸制得了氧气，并且对氧气的性质做了初步研究，但由于受到燃素学说的束缚，并没有意识到自己发现的是新元素，而拉瓦锡在1777年正式命名了氧气，并且通过氧化学说推翻了统治化学界百年的燃素学说，推动了化学近代化进程，我刚才在表述的时候确实混淆了“最先制得”和“正式确立命名并提出氧化学说”两个概念，所以我会当场向学生道歉，表扬这名学生课前预习充分、敢于指出问题的行为，然后顺势引导全班学生：化学发展的过程中很多先行者的贡献都需要我们准确区分，不能因为科学史的表述偏差忽略了先行者的工作，接下来我会继续按流程完成本节课的教学，下课之后我会反思自己备课过程中对化学史细节的疏忽，以后备课过程中会更注意史实细节的核对，同时也会在班级鼓励学生的质疑精神，设置课堂“纠错小先锋”的打卡活动，带动全班学生养成严谨的学习习惯。

现在很多学校提倡“项目式学习”进高中化学课堂，你怎么看这种教学方式？

参考答案：我认为项目式学习引入高中化学课堂是符合新课标核心素养要求的有益尝试，首先，高中化学很多内容本身就和生产生活实际紧密结合，比如海水提