统编版五年级语文上册第22课《白鹭》课件.pptxVIP

22白鹭;课前导入;;lù;;;;;;鹭蓑嵌匣嗜澄;嵌;镜匣;;鹭;我会写;;;;;;;在作者眼中，白鹭是怎样的形象？;默读课文，感受“白鹭”与“诗”的相同之处。;;;;色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。;;白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;白鹤;然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。;朗读第5自然段，关注描写白鹭颜色和形态的词语，想象白鹭的样子。;;;雪白的长喙流线型的脚

青色的蓑毛

铁色的结构;增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，

素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;;;增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，

素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;;;然而白鹭却因为________，而被人___________。;;和小组同学说一说你给每幅画起的名字，说清为什么起那个名字的理由。;水田钓鱼图;;在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。;在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。;读到“清水田”