原创力文档第一章:教弃与教育学
第一节:教育的概念
立义:教育是在一左的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。性
质：
1.实践性.
过程学生的积极性和主动性不易发教育方法应该遵循的原则目的性原则系统性原则最优化原则第八章教师和学生第一节教育活动中的教师与学生教师是教育者是接受社会委托在学校中以对学生的身心世家特立的影响为英职责的人学生是受教冇者是根据社会需要在学校中接受
2.交往性：个性的社会化和社会的个性化二者互为前提、互为基础、密不可分。
3.动力性：教育活动在上述进程中起到促进和加速作用。
4.社会性:教育活动与一定
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