分子病毒学教学大纲--病毒学概论课件.pptxVIP

7×分子病毒学教学系列分子病毒学教学大纲--病毒学概论课件生命科学/医学专业本科生及研究生

PART01/第一章破除迷思课程导论：病毒作为分子机器与进化驱动者·病毒基因组合量占地球生物圈核酸总量的10^30拷贝，远超所有细胞生物之和，是海洋碳循环中每天裂解30%细菌的顶级调控者·内源性逆转录病毒（HERV）占人类基因组8%，合成分泌Syncytin蛋白介导胎盘滋养层融合，无病毒参与则哺乳类胎盘无法形成·HorizontalGeneTransfer（HGT）年阅读量以10^26次计，噬菌体介导的转导是原核抗生素抗性基因在肠道菌群中跨种传播的主渠道·病毒编码的非编码RNA可调控宿主表观遗传，如KSHVmicroRNA以纳摩尔级浓度抑制宿主DICER1，重塑癌细胞miRNA加工图谱·本课时摒弃病毒=致病因子的单一线性模型，将病毒置于分子机器、基因交换媒介、生态系统工程师三维框架中解析·课程将覆盖从1nm细小病毒到1μmPandoravirus的全尺寸谱系，对应0.5kb至2.5Mb基因组，建立跨尺度理解02分子病毒学教学系列

Pandoravirus（2013年首次报道，而非2003年）粒径约1μm，基因组2.5Mb含2,500个开放阅读框，其中约93%无已知功能域，基因数量超过部分寄生细菌如Mycoplasmagenitalium（580kb，约500基因）