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陕西特岗教师《教育理论综合》考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案）

1.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意模仿”，这种观点属于（）。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯兴斯泰纳

D.陶行知

3.我国教育目的的理论基础是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.马克思关于人的全面发展学说

D.素质教育理论

4.在教育教学活动中，教师起主导作用，学生处于（）。

A.主体地位

B.被动地位

C.辅助地位

D.服从地位

5.下列不属于隐性课程的是（）。

A.校园文化

B.师生关系

C.班级氛围

D.学科课程表

6.根据布鲁姆的教育目标分类学，记忆、理解、应用属于（）领域的教育目标。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.人际交往

7.某学生在做数学题时，常常先列出所有已知条件，再逐步推理求解。该学生的认知风格更偏向于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

8.个体在早期发展过程中，某一时期对特定刺激特别敏感，这一阶段被称为（）。

A.最近发展区

B.关键期

C.敏感期

D.成熟期

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够