北师大版八年级上册数学 第一章 探索勾股定理 1.1 探索勾股定理(第二课时).pptVIP

第一章勾股定理1.1探索勾股定理(第二课时)目录课前练兵课堂验标12课前练兵课堂验标3课外出彩课外出彩让学习变的简单PART01课前练兵课前练兵课堂验标课外出彩B2.如图，若每个小方格的面积为1个单位，则正方形A，B，C的面积各是多少个单位?448让学习变的简单PART02课堂验标课前练兵课堂验标课外出彩?知识点1：验证勾股定理1.我国著名的数学家赵爽，早在公元3世纪，就把一个矩形分成四个全等的直角三角形，用四个全等的直角三角形拼成了一个大的正方形(如图1，这个正方形称为赵爽弦图，验证了一个非常重要的结论：在直角三角形中两直角边a，b与斜边c满足关系式a2+b2=c2.称为勾股定理.爱动脑筋的小明把这四个全等的直角三角形拼成了另一个大的正方形(如图2)，也能验证这个结论，请你帮助小明完成验证的过程.?知识点2：勾股定理的简单应用2.为了方便体温监测，某学校在大门入口的正上方A处装有红外线激光测温仪(如图所示)，测温仪离地面的距离AB=2.2m，当人体进入感应范围内时，测温仪就会自动测温并报告人体体温，当身高为1.7m的小明CD正对门缓慢走到离门1.2m处时(即BC=1.2m)，测温仪自动显示体温，此时小明头顶到测温仪的距离AD等于()A.0.5m B.1.2m C