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- 2026-10-08 发布于北京
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叶绿体将光能转换并储存在糖分子中;学习目标;情境探究目录;第一部分核心驱动;主情境:自然光合与人工光合的碰撞;第二部分分情境一;情境导入:新疆哈密瓜为什么这么甜?;深度探究:气候数据的启示;探究活动1:叶绿体的微观世界;探究活动1:叶绿体结构与功能的完美适配;探究活动2:光合色素的提取与分离;探究活动2:光合色素分离实验结果分析;探究活动2:色素吸收光谱与大棚补光策略;探究活动2:实验异常现象归因分析;探究活动3:光合作用的
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