奥数里程表问题与练习.pdfVIP

高思爱提分(BSD)奥数题库

年级

辅导科目奥数打铁练学科

上间

第2讲里程表

【学习目标】

1、初步尝试借助直观图和线段图理解题意，表示数量关系；

2、通过学习解决里程表问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。

【知识梳理】

1、里程表特征：数字是长期累积的结果，不是某一段时间的数据；

2、计算方法：当天行驶的里程数=当天里程表的读数-前一天里程表的读数。

【典例精析】

【例1】计算：

（1）487+（213﹣92）（2）483+254﹣183（3）425﹣172﹣28

=487+213-92=483-183+254=425-(172+28)

=700-92=300+254=425-200