四上书法教案-11小字头.docxVIP

四年级书法上册教案编制：

淮安市黄集九年制学校

11．小字头

总第课时上课时间：年月日

一、教学目标

1．学会并掌握“小字头”的写法.

2．学会并掌握“小字头”在字中的应用.

二、教学重难点

掌握“小字头”整体结构以及左右两点的写法特点.

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、习字纸等.

四、教学过程

（一）导入揭题

出示：一组生字“光”“常”“肖”.同学们看看这组字有什么共同的部首？

（二）新授

1．聚焦认识“小字头”.

出示：“小字头”和“小”字.“小字头”这个部首是由“小”字变化而来的.仔细观察,它们有哪些区别？A.个头更小；B.竖没有勾（简化）；C.右点变撇点；

A.个头更小；

B.竖没有勾（简化）；

C.右点变撇点；

D.点画向里收,笔画更紧凑；

E.书写位置偏上.

2．学习书写“小字头”.

（1）怎么写好“小字头”呢？我们认真看看书法家是如何写的.播放“小字头”在田字格中书写的视频.

（2）“小字头”由几笔组成？具体每个部分如何用笔,以及写时要注意些什么？同桌讨论讨论.

出示“写法