新时代中小学教师职业行为十项准则.pptxVIP

师德师风建设新时代中小学教师职业行为十项准则知准则·守底线·铸师魂2026年

课程导览01准则出台背景政策定位与制定意义02十项准则解读逐条原文、案例与要求03违规处理警示查处机制与后果04践行要求承诺日常从教与师德承诺

教师队伍建设准则出台背景师德师风是评价教师队伍素质的第一标准01

一项准则的出台背景2018年11月8日，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）。“有约束力，方有震慑力。”制定依据深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施。体系定位与高校、幼儿园教师十项准则同步印发，共同构成覆盖各级各类教育的教师职业行为规范体系。性质界定对中小学教师而言，这不是参考建议，而是具有约束力的职业行为基本规范。权威来源：教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》

师德是评价教师的第一标准“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。”—教育部通知精神准则既是警示提醒，也是严管厚爱。主流肯定，个别失范广大教师爱岗敬业、教书育人，赢得学生、家长和社会普遍尊重个别教师放松自我要求，出现严重违反师德行为，损害队伍整体形象划定底线，关键之举针对主要问题、突出问题划定基本底线，是造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。第