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- 2026-10-08 发布于河北
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《探索三角形内角和》教案2（课时）-2026-2027学年北师
大版（新教材）小学数学五年级上册
一、学情析
五年级学生已经认识三角形，能够正确识别锐角三角形、直角三角形、钝角
三角形，清楚三角形有3条、3个角，会用量角器测量角的度数，具备基础的
动手测量、简单猜想与小组合作探究能力。多数学生课前通过课外渠道已经听说
“三角形内角和是180。”，但大多属于记忆结论，并不理解结论的推导过程，对于
“内角”概念理解模糊
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