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  • 2026-10-09 发布于河北
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高效课堂实施策略

(一)备课求“实”--预设、生成,相辅相成

作为一名教师,在备课前要吃透教材,力求备课准确到位,做好

课堂教学预设因此,必须明确编者意图,明确每节课所学的知识点、

知识块在整个单元、整册教材、整个学段所处的地位、作用每节课

的重点、难点、关键点都做到心中有数当然,教材是专家编的供学

生学习的材料,内容单一,片面,所以教师不能完全依

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