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幼小衔教学计划()

幼小衔教学计划范文

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又

迎

来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一

学

期。本学期，一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足

进

行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

本学期本班幼儿36名，旧生34名，2名。经过大班上学期的学习，分

析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、惯方面

都

有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现

较

为突出。但是班级幼儿因为相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能

力

相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼

儿

入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学

前

的准备工作与探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好

基

础。

幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：通过参观小学、请生回园与幼