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名师教案《玩转电磁铁》教学设计

一、教学理念

本课教学设计以学生为主体，遵循“做中学、学中思、思中创”的探究式学习理念。通过引导学生亲历制作电磁铁、探究影响电磁铁磁性强弱因素的过程，激发其对科学现象的好奇心与求知欲，培养动手实践能力、科学思维能力以及合作探究精神。教学过程注重联系生活实际，让学生在“玩”中发现问题、分析问题、解决问题，真正体会科学探究的乐趣与价值。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识电磁铁，知道电磁铁是由铁芯和线圈构成的，了解电磁铁的基本特性——通电时有磁性，断电时磁性消失。

2.初步了解影响电磁铁磁性强弱的因素，知道通过改变电流大小或线圈匝数可以改变电磁铁的磁性强弱。

3.学习制作简单的电磁铁，并能根据实验需求设计和调整实验方案。

（二）过程与方法

1.通过动手制作电磁铁，体验科学制作的过程，培养动手操作能力。

2.通过对电磁铁磁性强弱影响因素的探究，学习提出假设、设计实验、控制变量、收集数据、分析归纳等科学探究方法。

3.在小组合作中，学会与他人交流、分享ideas和实验成果，培养合作与表达能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受科学与生活的密切联系，激发对科学学习的兴趣和热情。

2.在探究过程中体验成功的喜悦，培养勇于探索、实事求是的科学态度。

3.培养节约材料、安全实验的意识和习惯。

三、教学重难点

（一）