2026年六年级下册第六单元（综合性学习）：难忘小学生活（依依惜别）.docxVIP

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难忘小学生活（依依惜别）大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

难忘小学生活·依依惜别

课时安排

5课时（可根据实际调整）

教材版本

统编版（依据2022版课标）

单元主题

综合性学习：难忘小学生活（依依惜别）

大概念

真情表达与仪式感构建：在离别情境中，综合运用语言文字记录成长、传递情感、创造集体记忆，形成积极的人生态度。

核心内容

策划并举办毕业联欢会；撰写毕业赠言、书信、演讲稿；制作成长纪念册或班级纪念册；通过朗诵、表演等艺术形式表达惜别之情。

教学重点

引导学生在真实情境中综合运用听、说、读、写能力，策划并完成一次有意义的毕业告别活动，表达真情实感。

教学难点

如何将个体的情感体验转化为有逻辑、有创意的语言表达和活动策划，避免泛泛而谈，达到情感共鸣与集体凝聚。

设计理念与指导思想

本单元以“依依惜别”为主题，是小学阶段最后一次综合性学习。它承载着告别童年、感恩母校、展望未来的多重功能。2022年版课标强调“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，培养语言文字运用能力”。本设计紧扣这一理念，将毕业季的真实情境作为学习场域，把“策划毕业联欢会”作为核心任务，驱动学生主动进行口语交际、实用写作、资料整理、合作探究等语文实践活动。教学过程中，注重“教—学—评”一致性，让学生在做事中实现语文素养的综合提升，同时