2026年苏少版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：家的温暖.docxVIP

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《家的温暖》大单元整体教学设计

——苏少版一年级下册第三单元”教-学-评”一体化教学方案

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（6—7岁）

课题名称

家的温暖

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

苏少版小学美术一年级下册第三单元

单元主题

家的温暖

大概念

“家”作为情感载体与文化符号的视觉表达

核心内容

家庭场景的观察、记忆与艺术再现

教学重点

引导学生从生活经验出发，运用线条、色彩、造型表现家庭生活场景

教学难点

将抽象情感转化为具象画面，实现个性化表达

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为依据，遵循一年级学生以形象思维为主的认知规律，紧扣”立德树人”根本任务，将美术学科核心素养（审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解）融入”家”这一贴近儿童生活的母题之中。

设计秉持”以学生为中心、以情境为载体、以评价促发展”的理念，打破传统单课时碎片化教学，构建”大情境—大任务—大概念”统领下的单元整体教学框架。通过”我家的一天”“温暖小窝”“爱的礼物”等子任务，让学生在真实的生活情境中观察、感受、表达，实现从”学会”到”会学”再到”乐学”的转变。

同时，设计注重”教-学-评”一致性，将评价嵌入学习全过程，让评价成为促进学生深度学习的支架，而非单纯的甄别工具。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育艺术课程标准（