五年级上册信息技术第三单元第3节《人工智能双刃剑》川教版2024 教案.docxVIP

课题

第3节《人工智能双刃剑》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

（一）信息意识

通过“人脸识别可能被照片欺骗”的情境，学生能认识到人工智能在带来便捷的同时也存在局限与风险，初步建立“技术皆有两面性”的信息意识。能主动关注面部特征等生物识别信息的使用与保护，意识到自己的面部信息属于需要特别保护的敏感个人信息。

（二）计算思维

通过“照片骗局”实验的观察与结果分析，理解人脸识别算法的工作原理及其在识别真人、照片时的差异。能理解“识别本人成功、识别照片也可能成功”的实验结论，体会算法存在误识别风险，并能举出3D扫描、高级别标准等降低风险的算法优化思路。

（三）数字化学习与创新

能认识到人脸识别、语音识别等人工智能技术在安防、支付、考勤、翻译等场景的广泛应用，体会数字化技术带来的便捷。能尝试把“善用技术、防住风险”的辩证思维迁移到生活中的各种人工智能应用，提出合理使用与安全防护的创新设想。

（四）信息社会责任

辩证认识人工智能这把“双刃剑”，理解面部特征“一次泄露、终身风险”的特殊性。知道《中华人民共和国个人信息保护法》对敏感个人信息和未成年人个人信息的特别保护，树立保护面部特征等个人信息的责任意识。学会识别AI合成假脸、防范诈骗，做智慧、安全的数字公民。

【教学目标】

1．知识与技能：了解人脸识别算法在安防、支付、考勤、金融等领域的广泛应用；能说出人